Detail Cantuman Kembali
Pendekatan Konseling Individual Untuk Memotivasi Siswa SMA Melanjutkan Kuliah. ( Studi Kasus di SMA Negeri 1 Pabuaran, Serang-Banten)
- Bagikan:
Perawati, NIM: 143400435, Judul Skripsi: Pendekatan Konseling Individual Untuk Memotivasi Siswa SMA Melanjutkan Kuliah. ( Studi Kasus di SMA Negeri 1 Pabuaran, Serang-Banten), Tahun 2018.
Pada Hakikatnya manusia hidup dalam keadaan tidak berdaya jauh dari ilmu
pengetahuan, maka hal yang penting bagaimana manusia itu mencari jati dirinya
sendiri, apakah akan menjadi orang yang berguna di lingkungannya ataukah malah
sebaliknya. Untuk merubah perilaku yang baik tentunya dengan pendidikan,
pendidikan atau belajar yang ada dalam pemahaman nonformal dimulai sejak lahir dan
terus berlanjut seumur hidup, dimana dengan pendidikan kita bisa mendapatkan
kehidupan yang lebih layak. Siswa lulusan SMA berada di fase remaja akhir dimana
tahap ini remaja mampu merencanakan harapan, tujuan dan rencana pencapaian tujuan
di masa yang akan datang, salah satu tujuan remaja setelah lulus SMA mampu
merencanakan untuk pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi, tetapi realitanya di SMA
Negeri 1 Pabuaran banyak siswa kelas XII yang belum memiliki tujuan setelah lulus
SMA akan melanjutkan pendidikan.
Berdasarkan uraian di atas maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah:
1) Bagaimana persepsi siswa SMA Kelas XII tentang melanjutkan kuliah ? 2)
Bagaimana penerapan layanan konseling individual untuk memotivasi siswa
melanjutkan kuliah ? 3) Bagaimana hasil kegiatan Konseling individual dalam
memotivasi siswa untuk melanjutkan kuliah.
Tujuan penelitian ini adalah : 1) Mengetahui bagaimana persepsi siswa SMAN 1
Pabuaran tentang melanjutkan kuliah. 2) Mengetahui langkah dan proses pendekatan
konseling individual untuk memotivasi siswa SMA melanjutkan kuliah. 3) Mengetahui
bagaimana perubahan perilaku pada siswa SMA setelah dilakukan sesi konseling.
Metode penelitian yang digunakan metode kualitatif yang menghasilkan data
deskriftif kualitatif, berupa kata-kata tertulis atau lisan dari objek penelitian yang
diamati dengan menggunakan pendekatan konseling individual. Teknik pengumpulan
data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi dan wawancara. Penelitian
dilakukan mulai 25 Januari 2018 sampai 25 Juni 2018. Jumlah responden dalam
penelitian ini adalah 9 orang ( 3 laki-laki dan 6 Perempuan). Responden adalah siswa
kelas XII SMAN 1 Pabuaran, 7 dari kelas IPA dan 2 dari kelas IPS.
Berdasarkan penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa: 1) Faktor yang
menyebabkan Responden P.S.D, P, A, K, A.H, H, J, A.H.D dan A.S enggan untuk
melanjutkan kuliah setelah lulus dari sekolah terdiri dari faktor eksternal dan internal
yang meliputi tidak percaya diri, dukungan keluarga, ekonomi, teman sebaya, dan
pengaruh lingkungan masyarakat/ sosial. 2) Bentuk penanganan yang diberikan oleh
peneliti yaitu dengan memberikan motivasi dengan mengunakan pendekatan konseling
individual pada responden. Tahap awal membangun hubungan dengan responden dan
orang terdekat responden, Tahap pertengahan mendefinisikan permasalahan responden
dan memfailitasi perubahan dengan memberikan motivivasi, arahan, penguatan dan
mendiskusikan ide pemikiran dari responden. Tahap akhir follow up pada responden.
Adapun ragam teknik yang digunakan yaitu ragam teknik konseling pada umunya
meliputi: perilaku attending, empati, refleksi, eksplorsi, open question/ bertanya
terbuka, dorongan minimal, mengarahkan, fokus, diam, mengambil inisiatif, memberi
nasehat, merencanakan dan pemberian informasi.
Hasil dari proses konseling bisa dilihat dari kemampuan responden untuk
merubah persepsi dan menyadari tindakannya saat awal sebelum sesi konseling ragu
atau tidak ada niat untuk melanjutkan kuliah sampai setelah sesi adanya keinginan
untuk melanjutkan kuliah dengan mendaftar di perguruan tinggi yang responden tuju
Perawati - Personal Name
SKRIPSI BKI 297
SKRIPSI BKI 297
Text
Fakultas Dakwah Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2018
Serang Banten
21.5cm, 28cm, 142hlm
SKRIPSI BKI 297
LOADING LIST...
LOADING LIST...