Detail Cantuman Kembali
Pendekatan Terapi Behavioristik dengan Teknik Token Ekonomi dalam Meningkatkan Ketertiban Shalat Berjama’ah Pada Anak (Studi Kasus di Madrasah Ibtidaiyah Raudlatul Athfal Astana, Kec. Carenang Serang-Banten)
- Bagikan:
Syifaul Fithriyah, NIM: 123400210, Judul Skripsi: Pendekatan Terapi Behavioristik dengan Teknik Token Ekonomi dalam Meningkatkan Ketertiban Shalat Berjama’ah Pada Anak (Studi Kasus di Madrasah Ibtidaiyah Raudlatul Athfal Astana, Kec. Carenang Serang-Banten), Jurusan: Bimbingan dan Konseling
Islam, Fakultas: Dakwah Universitas Islam Negeri “Sultan Maulana Hasanuddin”
Banten, Tahun 2017.
Shalat berjama’ah mempunyai nilai yang lebih, karena selain pahala yang
berlipat ganda, shalat berjama’ah juga akan menumbuhkan rasa kebersamaan yang
kuat.Oleh karena itu, seringkali para orang tua mengajak anaknya untuk shalat di
masjid dengan tujuan agar anak terbiasa shalat berjama’ah ketika sudah dewasa nanti.
Namun, terkadang anak-anak suka membuat keributan ketika shalat berjama’ah
termasuk di Madrasah Ibtidaiyah Raudlatul Athfal Astana. Hal tersebut perlu di atasi
dengan baik, karena dapat mengganggu orang lain yang sedang melaksanakan shalat.
Berdasarkan latar belakang di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian
ini adalah: (1) Bagaimana ketertiban shalat berjama’ah pada anak di MI Raudlatul
Athfal Astana? (2) Apa saja faktor penyebab anak tidak tertib shalat berjama’ah? (3)
Bagaimana upaya terapi behavioristik dengan teknik token ekonomi dalam
meningkatkan ketertiban shalat berjama’ah pada anak di MI Raudlatul Athfal Astana?
Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui bagaimana ketertiban
shalat berjama’ah anak MI Raudlatul Athfal Astana. (2) Untuk mengetahui apa saja
faktor penyebab anak tidak tertib shalat berjama’ah. (3) Untuk mengetahui bagaimana
upaya terapi behavioristik dengan teknik token ekonomi dalam meningkatkan
ketertiban shalat berjama’ah pada anak MI Raudlatul Athfal Astana.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode kualitatif dengan
analisis deskriptif. Cara pengambilan data dengan menggunakan observasi,
wawancara. Adapun hasil penelitian ini adalah: (1) Bentuk perilaku tidak tertib siswa
ketika shalat berjama’ah ialah: tertawa, berlari, menendang teman yang ada di
depannya, tengok kanan-kiri saat sujud dan ruku, mengobrol dengan teman yang ada
di sampingnya. (2) Dalam penerapan teknik token ekonomi dalam meningkatkan
ketertibah shalat berjama’ah pada anak, peneliti membaginya ke dalam tujuah
pertemuan sebagai berikut: pertemuan pertama, kedua dan ketiga merupakan tahap
awal atau tahap persiapan. Kemudian, pertemuan keempat, kelima dan keenam
merupakan tahap inti. Selanjutnya, pertemuan ketujuh merupakan tahap akhir atau
penutup. (3) Sebelum klien mendapatkan treatment dengan teknik token ekonomi,
klien menunjukkan perilaku tidak tertib ketika shalat berjama’ah. Namun, setelah
mendapatkan treatment klien menunjukkan adanya perubahah sikap yang lebih baik
dan bisa melaksanakan shalat berjama’ah dengan tertib dan itu merupakan kemajuan
yang diperoleh klien
Syifaul Fithriyah - Personal Name
SKRIPSI BKI 299
SKRIPSI BKI 299
Text
Fakultas Dakwah Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2017
Serang Banten
21.5cm, 28cm, 61hlm
SKRIPSI BKI 299
LOADING LIST...
LOADING LIST...