Detail Cantuman Kembali
TESIS: PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM MENURUT KH. AHMAD DAHLAN DAN KH. IMAM ZARKASYI (STUDI KOMPARASI)
- Bagikan:
NAMA: DEDE ROHAYATI, NIM: 1540101301, JUDUL TESIS: PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM MENURUT KH. AHMAD DAHLAN DAN KH. IMAM ZARKASYI (STUDI KOMPARASI)
Dalam realitasnya pendidikan Islam saat ini belum responsif dalam menghadapi tantangan yang begitu kompleks baik internal maupun eksternal. Secara internal tantangan yang begitu kompleks baik internal maupun eksternal. Secara internal tantangan yang dihadapi menyangkut sisi pendidikan Islam. Sebagai program pendidikan yaitu: persoalan dikhotomi pendidikan, orientasi pendidikan Islam yang kurang tepat, sempitnya pemahaman esensi ajaran Islam, penyelenggaraan dan pelaksanaan pendidikan Islam masih bersifat eksklusif, sedangkan tantangan eksternal yang dihadapi adalah kemajuan teknologi yang dapat memberikan pengaruh negatif terhadap peserta didik. Hasil penelitian yang diperoleh adalah, menurut KH. Ahmad Dahlan pendidikan Islam yaitu usaha membentuk manusia muslim yang berbukti pekerti luhur, alim dalam agama, luas pandangan dan paham masalah ilmu keduniaan, serta bersedia berjuang untuk kemajuan masyarakatnya. Sedangkan menurut KH. Imam Zarkasyi pendidikan Islam harus mempunyai orientasi untuk melahirkan orang yang berguna bagi masyarakat, bangsa, negara, dan agama.
DEDE ROHAYATI - Personal Name
TESIS PAI 141
TESIS PAI 141
Text
Pascasarjana UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2017
Serang Banten
21.5cm, 28cm, 145hlm
TESIS PAI 141
LOADING LIST...
LOADING LIST...