Detail Cantuman Kembali
TESIS: HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG PEMBELAJARAN MODEL BLENDED LEARNING DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR QUR'AN HADIS SISWA KELAS IX (STUDI DI MTSN 1 PANDEGLANG)
- Bagikan:
NAMA: MAYASARI; NIM: 1540100324, JUDUL TESIS: HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG PEMBELAJARAN MODEL BLENDED LEARNING DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR QURAN HADIS SISWA KELAS IX (STUDI DI MTSN 1 PANDEGLANG)
Penelitian ini berangkat dari latar belakang perlunya dilakukan perubahan dalam peningkatan krativitas mengajar guru dalam mengelola proses pembelajaran Quran Hadis di MTSN 1 Pandeglang, sebagai respon dari melemahnya hasil belajar siswa. Guru di madrasah-madrasah pada umumnya menempatkan siswanya sebagai objek belajar yang berperan sebagai penerima informasi secara pasif, dan siswa lebih banyak belajar secara individual dengan menerima, mencatat, dan menghafal materi pelajaran saja, dan belum menempatkan siswa sebagai subjek belajar. Faktor strategi pembelajaran dalam menyajikan materi pelajaran yang kurang menarik patut dicatat sebagai salahs atu faktor penyebab rendahnya motivasi dan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menelaah dan menganalisis: 1) tingkat Pembelajaran Model Blended Learning, 2) tingkat motivasi belajar siswa, 3) tingkat hasil belajar Quran Hadis, 4) Pengaruh pembelajaran model blended learning terhadap hasil beljar, 5) motivasi belajar terhadap hasil belajar, 6) Hubungan pembelajaran model blended learning dan motivasi belajar dengan hasil belajar Quran Hadis.
MAYASARI - Personal Name
TESIS PAI 101
TESIS PAI 101
Text
Pascasarjana UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2017
Serang,Banten
21.5cm, 28cm, 126hlm
TESIS PAI 101
LOADING LIST...
LOADING LIST...