TESIS: KONSEP FITRAH PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM MENURUT HAMKA DAN AN-NABHANI

Detail Cantuman Kembali

XML

TESIS: KONSEP FITRAH PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM MENURUT HAMKA DAN AN-NABHANI

NAMA: SYAHID, NIM: 1440101253, JUDUL TESIS: KONSEP FITRAH PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM MENURUT HAMKA DAN AN-NABHANI

Fitrah merupakan perkara yang penting, agar manusia mengetahui hakikat dan tujuan eksistensinya. Sistem pendidikan yang berjalan saat ini adalah sistem pendidikan yang berasaskan sekularisme yang bertentangan dan tidak sesuai dengan fitrah manusia. Untuk mengatasi masalah ini, diperlukan rumusan konsep pendidikan yang sesuai dengan fitrah manusia. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana Hamka dan An-Nabhani merumusakan konsep fitrah? 2) Apa persamaan dan perbedaan pemikiran Hamka dan An-Nabhani dalam membahas konsep fitrah? dan 3) Apa kelebihan dan kekurangan konsep fitrah dalam pandangan Hamka dan An-Nabhani?

Pernyataan Tanggungjawab

Pengarang

SYAHID - Personal Name

Edisi

No. Panggil

TESIS PAI 122

ISBN/ISSN

Subyek

pendidikan islam

Klasifikasi

TESIS PAI 122

Judul Seri

GMD

Text

Bahasa

Penerbit

Magister PAI UIN SMH BANTEN

Tahun Terbit

2017

Tempat Terbit

Serang,Banten

Deskripsi Fisik

21.5cm, 28cm, 205hlm

Info Detil Spesifik

TESIS PAI 122

Lampiran Berkas

LOADING LIST...

Ketersediaan

LOADING LIST...