Detail Cantuman Kembali
THESIS: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR AL-QUR'AN HADITS (STUDI EXPERIMEN DI MTS NEGERI RAJEG KABUPATEN TANGERANG)
- Bagikan:
THOYIB 1140101125 JUDUL THESIS: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR AL-QUR'AN HADITS (STUDI EXPERIMEN DI MTS NEGERI RAJEG KABUPATEN TANGERANG)
Penelitian ini berangkat dari latar belakang perlunbya dilakukan pembaharuan dalam meningkatkan kreativitas mengajar guru dalam mengelola proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Madrasah Tsanawiyah Negeri Rajeg Kabupaten Tangerang sebagai respon semakin lemahnya kualitas belajar siswa.
Dalam kegiatan belajar, materi belajar tidak contekstual dan kinerja siswa rendah, baik pada proses maupun pada produk belajarnya. Proses pembelajaran yang dilakukan oleh banyak tenaga pendidik cenderung pada pencapaian target materi kurikulum, lebih mengutamakan pada penghafalan konsep melainkan bukan pada pemahaman.
THOYIB - Personal Name
THESIS PAI 61
THESIS PAI 61
Text
Magister PAI UIN SMH BANTEN
2014
Serang Banten
21.5cm, 28cm, 137hlm
THESIS PAI 61
LOADING LIST...
LOADING LIST...